ARTE – CIENCIA – NATURALEZA – EDUCACIÓN
El concepto de Observatorio se traduce como un dispositivo epistemológico que articula un amplio espectro de reflexiones y aproximaciones en torno a los sistemas bio y geodinámicos, a través del ejercicio sistemático de la observación. Esta no se limita a un acto perceptivo, sino que constituye una práctica temporal que vincula experiencia, duración y proceso, abriendo umbrales de aparente atemporalidad donde el sujeto se adentra en las capas más profundas de los ecosistemas.
El Observatorio se localiza en la Región de La Araucanía, Chile, en el sector de Palguín Alto, entre los volcanes Quetrupillán y Villarrica(Rukapillán), a aproximadamente 3,5 km de los faldeos de ambos macizos y en alineación geográfica con el volcán Lanín, dentro del Cinturón de Fuego del Pacífico. Esta localización estratégica en un entorno de alta actividad geodinámica y diversidad biológica determina el carácter investigativo del proyecto, situándolo en un campo privilegiado para el estudio de procesos volcánicos, climáticos y ecosistémicos desde una perspectiva tanto científica como artística.
Desde una perspectiva científica, los fenómenos naturales son procesos dinámicos propios del sistema terrestre que redistribuyen materia y energía, contribuyendo al equilibrio ecológico. Eventos como erupciones, inundaciones o incendios favorecen la renovación de nutrientes, la sucesión ecológica y la resiliencia de los ecosistemas.
En consecuencia, desde el Observatorio no empleamos ni abordamos el concepto de “catástrofes naturales”, ya que la noción de catástrofe surge cuando estos procesos interactúan con sociedades vulnerables. El desastre no reside en el fenómeno en sí mismo, sino en su impacto sobre la infraestructura y la organización humana.
En función de cada iniciativa, el Observatorio articula colaboraciones con geólogos, glaciólogos, biólogos, arquitectos, artistas, programadores, sonidistas y curadores, consolidando una metodología de trabajo basada en la experiencia territorial, el rigor científico y la experimentación estética como dimensiones inseparables de un mismo proceso cognitivo.
Territorio volcánico

Volcán Rukapillán

Volcán Quetrupillán

Plataforma de observación y residencia 

Autoconstrucción y colaboración


Laboratorio









Ecosistema








Investigaciones territoriales















Fauna






